プロローグ　＜文法＞をもつということ───人間言語の基本特性
　　　第一章 語と文───「文」の予備的観察として
　　　第二章 形式と意味と機能
　　　第三章 文の 階層性
　　　第四章 単語の結合性と 連語の意味的構造──文の意味的構造の前段階として──
　　　第五章 文の意味・機能的構造───意味と機能との総合としての「文の部分(成分)」
　　　第六章 文の構造的なタイプ──「基本文型」───
　　　第七章 文の陳述性
　　　第八章 文の構造・陳述的なタイプ　(試案)

０）プロローグ　＜文法＞をもつということ───人間言語の基本特性
　　　　　　　　「分節性」をもつことの意味───動物言語との比較を通して
　　　　　　　　　　　　　　　[参考：アクメジアン他『新言語学概説』(環翆堂)など]

0-1 ミツバチのダンス：Karl von Frischの観察
　　　　円形ダンスround dance (巣の近く)　
　　　　　　花のにおい
　　　　８の字ダンス・尻振りダンス　(近いと∞型、遠いと鎌型)
　　　　　　花のにおい、方向(太陽と餌場との角度)、距離(ダンスの速さ)

0-2 サル(霊長類)の観察
　　　　ベルベットモンキー(Struhsaker)：36の音声単位(うち、ことなった反応は22)
　　　　ニホンザル(伊谷純一郎)：37種(叫ぶ、吠える、ささやく、呼ぶ)　

0-3 チンパンジーやゴリラの言語習得実験
　　　　Kellogg 夫妻とGua ：生後10か月以降、息子と一緒に育てる。
　　　　　　 1才4ｶ月で約 100語を＜理解＞。ただし、語順・組合せは不可。　
　　　　　　　　　ex. 「ドアをたたけ」──×─→「ドアをあけろ」
　　　　　　　　　　　「箱をあけろ」　──×─→「箱をたたけ」
　　　　　　　　　　　「澄んだ 水が 濁った」と「濁った 水が 澄んだ」のちがい
　　　　Heyes 夫妻とViki：６年間で４語を＜発音・発声＞。
　　　　Gardner 夫妻とWashoe：＜手話＞で34語(22か月)。五才では 132語を操る。
　　　　　　　　しかも、10語になってからは、組合せも可能になったという。
　　　　Premack 夫妻とSarah ：色つきプラスチック片を用いる。
　　　　　　　　　　　　　　　異同・否定・疑問も習得。語順も、という。
　　　　Rumbaugh等とLana：コンピュータの記号つきボタンで、Yerkish 語を習得。

第一章 語と文───「文」の予備的観察として

[工藤浩1989「現代日本語の文の叙法性 序章」(の訂補版)より]

第三章 文の 階層性

第四章 単語の結合性と 連語の意味的構造──文の意味的構造の前段階として──

第五章 文の意味・機能的構造───意味と機能との総合としての「文の部分(成分)」

第六章 文の構造的なタイプ──「基本文型」───
　ａ)山田孝雄1936『日本文法学概論』
　　　・喚体の句：＜連体　＋　体言の呼格＞
　　　　　　感動───面白の景色や。　妙なる笛の音よ。
　　　　　　希望───あはれ知りたる人もがな。　
　　　・述体の句：＜主格　＋　賓格＋述格(陳述)＞
　　　　　　叙述─┬─説明──松は　緑なり。　月　清し。　鳥　なく。
　　　　　　　　　└─疑問──何ものをか　得たる。
　　　　　　命令───喜んでこれを受けよ。　人の悪をいふことなかれ。

　ｂ)松下大三郎1930『改撰標準日本文法』
　　　・思惟断句─┬─有題的──今宵は　十五夜なり。　
　　　　　　　　　└─無題的──花　咲きたり。
　　　・直観断句─┬─概念的──君よ。
　　　　　　　　　└─直観的──ああ！　否。

　ｃ)佐久間鼎1941『日本語の特質』──「いいたて文」の分類
　　　　いいたて文─┬─物語り文…………………………動　詞文：〜が　どうする／した
　　　　　　　　　　└─品定め文─┬─性状規定文……形容詞文：〜は　どんなだ
　　　　　　　　　　　　　　　　　└─判断措定文……名　詞文：〜は　なにかだ
【補注】
・動詞文も、具体性・個別性が、抽象化・一般化されれば、超時となる。
　　　　水は　１００度で　ふっとうする(ものだ)。　　　　　超時　品定め文
　　　　 cf. お湯が　台所で　ふっとうしている。　　　　　 現在　物語り文
　　　　あの子は、感心によく働きます。(＝働き者です)　　　 超時　品定め文
　　　　酒は米から作り、ビールは麦から作ります。　　　　　 不定人称文⇒品定め文

・名詞文・形容詞文も、「一時的な状態」を表わすものは、テンスを持つ。
　その際、過去形は、状態＝存在動詞「ある」の助けをかりて(半ば動詞文化して)作られる。
　　　　その日は　暗い夜だった(であった)。　寒かった(くあった)。
　　　　かれは、まだ　小学生だった／だ。
　　　　雪は　白くて 美しい　＜ものだ＞。　　超時　品定め文：雪の<性質>　
　　　　雪が　白くて まぶしい＜ことだ＞。　　現在　物語り文：私の<知覚>　

　　　　
　ｄ)三尾砂『国語法文章論』──「場」との関連における 文の四分類　　
　・現象文：場の文　　　　　［〜が　動詞］　　　　　梅が咲いている。
　・判断文：場を含む文　　　［課題は　解決だ］　　　これは　梅だ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[あれは]梅が咲いているのだ。
　 　　　　 (転位の判断文)　［解決が　課題だ］　　　これが　梅だ。

　・未展開文：場を指向する文(≒一語文)　　　　　　　あっ、梅だ。【時間ですよ！】
　・分節文：場と相補う文 (省略文)　 [これはなんだ？]梅だ。

　　　＃有題の文：判断文　分節文【＝三上の「略題」。 転位文＝三上の「陰題」】
　　　　無題の文：現象文　未展開文

　ｅ)三上章1958「基本文型論」(『国語教育のための国語講座』　『三上章論文集』所収)
　＊抽象から具体への四つの段階で、基本型を立てる
　　　第一段　コトの類型　　　　　＜後掲＞
　　　第二段　題述関係　　　　　　有題・略題・無題(陰題)
　　　第三段　伝達様式 (ムード)　　平叙・疑問・命令・感嘆
　　　第四段　丁寧さ (スタイル)　　普通・丁寧・御丁寧

・第一段　コトの類型
　主として物語り文に使われる型
　　１)甲型　Ａガ ドウコウスル(シタ)コト　　　　 私が野心をもっていること
　　　 乙型　Ａニ Ｂガ ドウコウスル(シタ)コト　　私に野心があること
　主として品定め文に使われる型
　　２)甲型　Ａガ ドウコウデアル(アッタ)コト　　　Xが大きい／寂しいこと
　　　 乙型　Ａニ Ｂガ ドウコウデアル(アッタ)コト 私にXがうれしい／寂しいこと
　　３)型　　Ａガ Ｂデアル(アッタ)コト　　　　　　彼が犯人であること

　　　・存在文(位格型)　　　　　　　　　cf)普通型(報告型・ルポ型)　(主格型)
　　　　　東京には、高層ビルが　たくさん　ある／林立している。
　　　　　東京には、空が　ない (と智恵子は言う)。
　　　　　東京には、公園が　少ない。

　　　・操作型(料理型)：一般的操作　主体が＜一般人称＞で表現されない(消去)
　　　　　かまぼこは、サメやキスの肉で作る。　　かまぼこヲ　作るコト
　　　　　ツグミは、ふつうかすみ網で捕ります。　つぐみヲ　捕るコト
　　　　　大根は、葉を捨てます。　　　　　　　　大根ノ　葉を捨てるコト

第七章 文の陳述性

第八章 文の構造・陳述的なタイプ　(試案)

8-0 基底の三分類

　※叙法性を基軸にすえて、時間性と主語の人称性との分化を、分類の基準とする

　ａ)独立語文───テンス・人称、分化せず　＜ここ・いま・わたし＞
　　　「感 嘆 文」：キャッ、ゴキブリ！(発見)　　オーイ、お茶！(欲求)
　　　「疑問兆候」：ウン？　　エッ？　　はあ?!
　　　「応 答 文」：はい　ええ　うん　／　いいえ　いや　／　もちろん　なるほど
　　　「よびかけ」：田中さん！　　おにいちゃん！　(cf. 弟よ！)
　　　　　　　　　 もしもし、ベンチでささやく　おふたりさん！
　　　　　　　　　 さきほど婦人服売場で、スーツをお買い求めになったお客様！

　　　＊擬似独立語文：おとうさんの　うそつき！　　　おにいちゃんの　いじわる！
　　　　号令･掲示etc.：出発！　　起立！　礼！　／　禁煙　　静粛

　ｂ)意欲文───テンス・人称に、制限あり
　　　　　※通常、主語なし文。　［よびかけの独立語　＋　動作述語］が基本構造
　　　・命令〜依頼文(二人称)：ポチ、来い！　　田中さん、こちらに来てください。
　　　　　　　　　　　　　　cf. 田中君、おしゃべりはやめましょう。
　　　・勧誘文(一・二人称)　：さあ、行こう。　田中さん、一緒に行きましょう。
　　　　　決意文(一人称)　　：(ぼくが)行こう。　
　　　　　　　　　　　　　　cf.｢ぼくたちも　行こう」という文の両義性

　　　＊擬似意欲文：「貧乏人は 麦を 食え」と蔵相が発言した。
　　　　　　　　　　「タバコの吸い殻は 吸い殻入れに 捨てましょう」

　ｃ)述語文───テンス・人称、ともに基本的に制限なし
　　　・叙述文(いわゆる｢平叙文｣)
　　　　　無題文〜物語り文〜現象文(｢が｣)───テンス・アスペクトが主に分化
　　　　　　　　しとしとと　雨が　降りつづいている／いた。
　　　　　　　　寒い夜だった。暗かった。　／　無性にひとが恋しかった。
　　　　　有題文〜品定め文〜判断文(｢は｣)───叙法性が主に分化。時間性は様々。
　　　　　　　　人間というものは、悲しい動物である。嫉妬深い上に、ずる賢い。
　　　　　　　　あいつも俺も、嫉妬心から言い争ったにすぎないのかもしれなかった。
　　　　　　　　あいつだって、今頃は後悔していることだろう。
　　　・疑問文
　　　　　一次的疑問文───質問文・念押し文(確認文)・試問文・問い返し文etc.
　　　　　二次的疑問文───熟考的疑問文・感嘆的疑問文・依頼的疑問文・反語etc.

　　　＊擬似述語文(感覚・感情表出)：嬉しい！　淋しいなあ。　痛い！　寒いよ。
　　　　　　　　　(指示・指令など)：さっさと並ぶ(んだ)！　明日は 十時に集合(のこと)
　　　　　　希望文(願望・希求など)：行きたい。来てほしい。　助かりますように！

【注】<枝分れtree式>に示せるのは、ここまでだろう。
　　　以下は、<網の目network状>もしくは<行列matrix式>に 入り組んだものと思われる。


8-1 叙述文の叙法形式　一覧

Ａ　基本的(主体的)叙法性───「叙述の様式」
　　※テンスを持った出来事を受ける。自らはテンスが、無いか または 変容する。

　ａ)捉えかた−認識のしかた　　　　　　　　　　　　[cf. epistemic modality]
　　　　　断定⇔推量：するφ⇔するだろう　／　と思う(思ﾜﾚﾙ)　-ﾉﾃﾞﾊﾅｲ(ﾀﾞﾛｳ)ｶ
　　　　　　　　伝聞：そうだ　／　という(話だ)　　と聞く　　(んだ)って
　　　　　　　　推論：はずだ　／　ということになる　といっていい(?)　cf.必然
　　a' たしかさ−確信度：にちがいない　　かもしれない　　かしら　(だろうか)
　　a" 見なしかた−推定：らしい　／　と見える　　　　[cf. evidentials]
　　　　　　　　　 様態：ようだ　　みたいだ　　　　 ［cf. ｃ 兆候「しそうだ」］

　ｂ)説きかた−説明のしかた
　　　　　記述⇔説明：するφ⇔するのだ
　　　　　　　　解説：わけだ　　　　　

Ｂ　副次的(客体的)叙法性───「出来事の様相」
　　※用言語基に接尾。連体形を受けるものも、テンスの対立は、無いか 中和する。
　　　派生用言・用言複合体として自らがテンスを持つ。ただし、現在か 超時 が多い。

　ｃ)ありかた−出来事の存在のしかた(Sein)　 [cf. alethic〜dynamic modality]
　　　　　　　　兆候：しそうだ　　　　　　　　［cf. a" 様態「ようだ」］
　　　　　　　　傾向：しがちだ　　しかねない　　なりやすい　　なりにくい
　　　　　　　　　　　しないともかぎらない　することもあるcf.ｼﾃｼﾏｳ(不本意･無意図)
　　　　　　　　可能：することができる　　しうる　　−られる　　-eru
　　　　　　　？必然：するφ　　デなければならない

　ｄ)なしかた(然るべしさ)−行為の当為Sollen(規範)的なありかた[cf.deontic modality]
　　　　　　　　許容：しても/ﾀｯﾃ いい　　しても かまわない(へいきだ)
　　　　　　　不許容：しては ならない　　しては/ﾀﾗ いけない(だめだ)
　　　　　　　不適切：すると いけない　　したら/ﾃﾊ いけない(まずい)
　　　　　　　　適切：すれば いい　　したら いい　　すると いい
　　　　　　　　適当：した/ｽﾙ方が いい　　／ (勧告)する/ｼﾀが いい
　　　　　　　　必要＝否定の不許容：しなければ ならない 　しなく-ては いけない
　　　　　　　(不可避) 否定の不可能：せざるを えない　 しない-わけには いかない
　　　　　　　　当然：す(ﾙ)べきだ　 ／　(道理)するものだ　　することだ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 [cf. 回想：したものだ　　したことだった］

　ｅ)のぞみかた−情意のありかた 　　　　　　　　　　[cf. intentionality]
　　　　　　　　願望：したい　　したがる
　　　　　　　　希求：して ほしい　　して もらいたい(いただきたい)
　　　　　　　　意図：するつもりだ　　する気だ　　　cf. してしまう(不本意･無意図)
　　　　　　　　企図：して みる　　して みせる　　して やる　　／　して おく

　　e') 感情性　評価：−に限る　−にすぎない　するまでもない　するにおよばない
　　(emotivity) 程度：Ｖされて(Ａしくて)ならない　　Ａしくてたまらない


8-2 モダリティ形式とテンスとの関係
　基本的モダリティ自身は、テンスの対立を持たない(発話時＝現在の態度だから)｡
その点、「しろ」「しよう」「スル／シタか」「スル／シタだろう」は、問題がない。

8-2-1 伝聞の「−そうだった」は、
　？さっき聞いた話では、田中さん、きのうのパーティには来なかったそうでしたよ。
cf.. さっき聞いた話では、──────────────ということ(話)でしたよ。
のような例があってよさそうに思えるが、実際には、非常に少ない。

grep:[うくすつぬむるぐぶただい]そう(だっ|であっ|でし)た
＃＃　上のgrepをかけたのち、「かわいそう」と様態の「−いそう」を、排除。
【形態】
■そうであった■　　　　　　　　24例
▼そうでした▼　　　　　　　　　 7例
★そうだった★　　　　　　　　　 2例

【時代・ジャンル】
昭和テクスト　　　　　　　　　　22例【立原7、周五郎5、井伏3、聖子3、宮本輝3、三浦哲郎1】
翻訳テクスト　　　　　　　　　　 1例【佐々木直次郎訳『ウィリアム・ウィルスン』】
大正テクスト　　　　　　　　　　 1例【藤村『破戒』(明治39年)】
明治テクスト　　　　　　　　　　 9例【漱石8、鴎外1】
毎日新聞　　　　　　　　　　　　 0例

【述語の性質】
●名詞文・のだ文・形容詞文　　　13例
†動詞過去形文　　　　　　　　　 1例
‡動詞現在形文　　　　　　　　　 8例(うち直叙形4例。すべて 習慣〜反復)
▲否定形文　　　　　　　　　　　 1例

【比較】grep:[うくすつぬむるぐぶただい]そうだ[^っ]
★そうだ★　　　　　　　　　　3334例


8-2-2 説明の「−のだった」は、

　　　　「-のだった」　　　　　　　　　 【参照】「-のだ」　　　　　　　　比率
【スル接続】
のだった　　　　　　2252例　　　　　　　のだ　　　　　　24492例　　　　 0.0919＃
のであった　　　　　1913例　　　　　　　のである　　　　 8023例　　　　 0.2384★

のでした　　　　　　 598例　　　　　　　のです　　　　　10755例　　　　 0.0556
のでありました　　　　 7例　　　　　　　のであります　　　162例　　　　 0.0432
ので御座いました　　　 3例　　　　　　　ので御座います　　107例　　　　 0.0280
ので御座りました　　　 1例　　　　　　　ので御座ります　　　4例　　　　 0.25(★)
のでございました　　　ナシ　　　　　　　のでございます　　　2例　　　　 ───

【シタ接続】
のだった　　　　　　1433例　　　　　　　のだ　　　　　　12489例　　　　 0.1147＃
のであった　　　　　1085例　　　　　　　のである　　　　 8322例　　　　 0.1304＃

のでした　　　　　　 290例　　　　　　　のです　　　　　 5411例　　　　 0.0536
のでありました　　　　 3例　　　　　　　のであります　　　 84例　　　　 0.0357
のでございました　　　12例　　　　　　　のでございます　　417例　　　　 0.0288
ので御座いました　　　 2例　　　　　　　ので御座います　　 43例　　　　 0.0465
ので御座りました　　　ナシ　　　　　　　ので御座ります　　　7例　　　　 ───

総計　　　　　　　　7599例　　　　　　　　　　　　　　　70318例　　　　 0.1081＃


【参考】検索のしかた──文字列検索(grep)と「正規表現」
●注意　以下の「正規表現」の論理記号
　　　　[　 ]　[あいうえお]　　：一文字ずつの論理和
　　　　( | )　(かきく|けこ) 　：二文字以上の論理和
　　　　[^　]　[^たちつてと] 　：排除
などは、すべて「半角(1バイト)文字」を使用。

●「正規表現」の具体例
▼「スルのだ」
grep:[うくすつぬむるぐぶいな]のだ[^ろっ]
＃同一段落内に残存する「ものだ」「のだろう」「のだった」も、全置換で排除済み。

▼「シタのでゴザイました」
grep:[ただ]ので(ござい|御座い|御座り)ました

●補注：正規表現は、意味機能の違いに かかわらない、表記や活用の差を一括することに限り、文体差や 前接テンスの違いや 動詞と形容詞との区別 などを見るためには、別個に集めて 意味機能的な分析をした上で、あとで(必要なら)合併する方がよい。
　つまり、文字列の違いが、意味や機能の違いに関係がありそうな場合は、正規表現で一括しない方がいい、ということである。

　　どこからともなく、かぐわしい花のかおりが、ただよって来るのでした。
　　怪人二十面相は、そう言うやいなや、煙のように消え去ったのであった。
のような、物語り(説き語り)文体における<回顧的描写>に多く見られるが、
　　太郎はそう言って、大きなため息をもらすのであった。
　　花子はこの一言が聞きたくて、わざわざここまで、やって来たのであった。
のような、叙情的な回顧・詠嘆調を伴うものも多く、また、会話や 心中文(｢描出話法｣)では、
　　こんなことになるのなら、ぼくが行くのだった。
　　 cf. そうと知っていたら、ぼくも行った(のに)。
のような、反実仮想的な、後悔口調のものも少なくない。

8-2-3 解説の「−わけだった」は、さほど多くない。中に「そういうわけだった」「〜したことが〜した訳(＝理由)だった」のような原義が生きているものも、少なくない。
grep:わけ(だっ|であっ|でし|でありまし|でございまし)た
★わけだった★　　　　　　　　 77例
◆わけでした◆　　　　　　　　 14例
▼わけであった▼　　　　　　　 38例
▲わけでありました▲　　　　　　1例
▲わけでございました▲　　　　　1例

grep:[^通翻]訳(だっ|であっ|でし|でありまし|でございまし)た
★訳だった★　　　　　　　　　　9例
◆訳でした◆　　　　　　　　　　5例
▼訳であった▼　　　　　　　　　7例

8-2-4 推論の「はずだった」は、反事実的用法が目立つ。
「スルはずだった」と「シタはずだった」では、用法が異なるだろう。
　ちなみに、否定の形も、「〜ないはずだ」、「〜はずが／は ない」(？〜はずではない)、「〜はずではなかった」「〜はずが／は なかった」などのように、特異である。

grep:[うくすつぬむるぐぶいなの](はず|筈)(だっ|であっ|でし|でありまし|でございまし)た
★はずだった★　　　　　　　　545例
★筈だった★　　　　　　　　　 97例
◆はずでした◆　　　　　　　　 12例
◆筈でした◆　　　　　　　　　　8例
▼はずであった▼　　　　　　　 71例
▼筈であった▼　　　　　　　　 70例
▲筈でありました▲　　　　　　　1例
▲はずでございました▲　　　　　2例
▲筈でございました▲　　　　　　1例

grep:[ただ](はず|筈)(だっ|であっ|でし|でありまし|でございまし)た
★はずだった★　　　　　　　　 59例
★筈だった★　　　　　　　　　　6例
◆はずでした◆　　　　　　　　　3例
◆筈でした◆　　　　　　　　　　5例
▼はずであった▼　　　　　　　　6例
▼筈であった▼　　　　　　　　　3例
▲筈でございました▲　　　　　　1例

8-2-5 ＜確信度＞の「−にちがいない」「−かもしれない」や、＜推定・様態＞の「−らしい」「−ようだ」などのタ形は、量的には使用頻度の多少、質的には意味用法のかたより──たとえば、まともなテンスか、反実仮想か、視点の二重性か──等の点で、異なりを示しつつも連続的に連なっているだろう。
★に違いなかった★　　　　　　　　　197例【うち、用言接続は、 73例】
★にちがいなかった★　　　　　　　　115例【うち、用言接続は、 43例】
★かもしれなかった★　　　　　　　　183例【うち、用言接続は、 62例】
★かも知れなかった★　　　　　　　　126例【うち、用言接続は、 62例】
★らしかった★　　　　　　　　　　 1215例【うち、用言接続は、855例】

grep:[^憎珍晴誇ばず]らしかった
＃＃　このgrepでは「可愛らしかった」「かわいらしかった」「憎たらしかった」etc.は、排除していない。手作業で排除済み。また、言うまでもなく、接尾辞の「らしかった」も排除していない。逆に「翌日は(快)晴らしかった」「心の愛憎らしかった」etc.が排除されているおそれがある。

＊＊　ここで言う用言接続とは、上記のgrepファイルに、さらに次のようなgrepをかけたのち、「そうらしかった」「やつらしかった」etc.を、手作業で排除したもの。(「らしかった」については用例が多く、十分時間がかけられなかったので、見落しがあるかもしれない。)
grep:[うくすつぬむるぐぶただい]★らしかった★

8-2-6 ＜願望・希求＞の「したい」「してほしい」等や、＜当為＞の「すべきだ」「すればいい」「してもいい」等も、タ形を持つが、＜反実仮想性＞を持った例が多い。
＜願望＞
　　前々から、あなたと一緒に行きたかったのです。　　　　(実現した前からの願望)
　　ぼくだって、あの時、行きたかったのに。　　　　　　　(実現しなかった過去の願望)
　　あしたの遠足、ぼくも行きたかったなあ。　　　　　　　(実現し得ない現在の願望)
＜希求＞
　　明子は、民夫に来てほしかったのです。
　　父には、もう少し、長生きしてほしかった。
＜当然 と 必要＞
　　彼は、きのう行くべきでした。(しかし、行かなかった)
　？彼は、きのう行くべきでした。(だから、無理をして行きました)

　　彼は、その時勉強しなければならなかったのだ。(しかし、遊んでしまった)
　　彼は、その時勉強しなければならなかったのだ。(だから、友達のさそいを断った)

【補】＜間接的心理描写文＞とでもいうべき文脈(いわゆる心中文)においては、次のような例も、少数ながら見られる。
国盗り物語17.txt(637): （義昭は、かんちがいしている）とおもわざるをえない。▼信長にすれば▼、天下の武家から尊崇されている義昭の「血」こそ尊重す★べきであった★。だからこそ苦心惨澹のあげくこの上洛を遂げ、義昭をしてその「血」にふさわしい征夷大将軍職につけたのである。■リアル≒べきものであった

錦繍.txt(175): 　▼私は▼由加子との関係がそんなに長くつづくとは思っていませんでしたし、どちらかと言えば、早く清算しなければならぬと考えていたくらいです。だがもう一方では、由加子という女に対する未練も根強く抱きつづけていました。「きょうは、あの男につき合ってやるのか」と私は言いました。由加子は何も答えませんでした。由加子はそうするつもりなのだと私は気づきました。何もかも由加子の自由である★べきでした★。私にそれを邪魔する権利などない。けれども、嫉妬という感情は不思議なものです。私は「清乃家」で待っているからと、いつにない怒りを含んだ口調で言うと、がちゃんと電話を切り、社の車を帰させてから、タクシーを拾って嵐山まで行きました。

＜適切＞
　　当時は、ただ勉強さえしていればよかった。　　　　(○　−ばそれでよかった)
　　あの当時しっかり勉強しておけばよかった。　　　　(×　−ばそれでよかった)

「−ばよかった」　　　　472例
■非リアル(後悔的)■　　396例　　　　★ばよかった★
■リアル■　　　　　　　 71例　　　　◆ばよかった◆　【リアル＋不実行 を含む】
■疑問詞疑問文■　　　　　5例　　　　▼ばよかった▼

＜許容＞
　　昔は、自転車を乗り入れて(も)よかった。　　　　　　　過去の習慣的な許容事項
　　きのうの会は、行かなくて(も)よかったんだよ。　　　　昨日の他の(選択)可能性

「してもよかった。」grep:[てで]もよかった。
「してもよかった。」 総数　　　　 84例
cf.「してもいい。」　総数　　　　523例
　　　　 †比率：過去形／現在形＝0.161
【自由用法】 cf.「評価と当為──「−てよかった」と「−てもよかった」を例に──」
動詞肯定体　　　　　　　　　　　　22例
否定体　　　　　　　　　　　　　　 6例
体言でもよかった　　　　　　　　　 5例
【判断用法】　　　　　　　　　　　22例【「と言ってもよかった」etc.】
【疑問詞関係】　　　　　　　　　　29例【「どうでもよかった」etc.】
†　自由用法のみにおける、過去形／現在形の比率は、33／340＝0.097

8-2-7 可能の「することができる」「読める」等は、過去形では、原義の「出で来る」や　自発性・自動詞性が生きていて、＜期待される事柄の実現＞を表わすことが多い。
　　長い間、列に並んでいたおかげで、やっと切符を手に入れることができた。
　　電車が混んでいたので心配だったが、なんとか座席にすわれた。
　　きのう早く寝たので、けさは６時に、ちゃんと起きられた。

ただし、次は、過去の可能(状態)の用法
　　彼は若い頃は、この川を泳いで渡ることができた。　　＜過去の能力可能＞
　　昔は、この川もきれいだったので、子供たちが泳げた。＜過去の状況可能＞

＜参考＞「できる」発生：「足におできが出来る」(＜「出で来(る)」)
　　　　　　　　　　　　「刷り上がったばかりの新聞が出来てきた」
　　　　　　　　　実現：「ああ、やっと(作品が)出来た」
　　　　　　　　　　　　「ああ、私にも、(そうすることが)できたらなあ」
　　　　　　　　　可能：「私は、〜することができる」

　　　　 「折れる・知れる・読めるetc.」：自動詞⇒可能動詞
　　　　 「−(ら)れる [起きられるetc.]」：自発態⇒可能態
　　　　　　　　「台風で 木の枝が 折れた」
　　　　　　　　「僕にも 木の枝が 折れた」
　　　　　　　　「ぼくは 木の枝が 折れる」
　　　　　　 (?)「ぼくは 木の枝を 折れる」
　　　　　　 cf.「ぼくは 木の枝を 折れる ように／人に なりたい」

　　※歴史的には、否定文で、＜期待される事柄の非実現＞⇒＜不可能＞が先行。
　　　平安期の「-(ら)る」は、可能の意味では、否定体しか確実な例はないとされている。


■分類別案の 素描■

<構造・陳述的なタイプ> としての「意欲文」は、揚棄し、
「述語文(二語文)の下位体系」の ひとつとして、<認識系> と <行為系> との 対立と統合 を見る。

補記：両者の対立の裏に、評価(いい／まずい)や 感情(うれしい／こまる)の 系列(評情系)が、両者を媒介するものとして ひそんでいる、とも考えうる。